在小学语文学习中，词语的运用是培养学生语言表达能力的重要环节。对于二年级的学生来说，“却”是一个常见的转折连词，用来表示前后意思的对比或出乎意料的结果。学会正确使用“却”，不仅有助于理解句子的意思，还能提升写作和口语表达的能力。

那么，“却”该如何造句呢？下面是一些适合二年级学生的例句，帮助孩子们更好地掌握这个词的用法。

1. 他很努力地学习，却还是没有考好。

这句话中，“却”表示虽然付出了努力，但结果并不如预期，体现出一种转折的关系。

2. 小明很聪明，却不喜欢读书。

这里“却”说明了“聪明”与“不喜欢读书”之间的反差，表达了意想不到的情况。

3. 天气很冷，却没有人迟到。

表示虽然天气不好，但大家依然按时到校，体现了事情的意外性。

4. 她想帮忙，却不知道怎么做。

说明有意愿但缺乏能力，是一种合理的转折。

5. 妈妈很累，却还坚持做饭。

表达了一种不畏辛苦、坚持做某事的精神。

通过这些例子可以看出，“却”通常用于两个相反或出人意料的语义之间，起到连接和强调的作用。在教学过程中，老师可以引导学生多观察生活中的现象，结合实际情境来练习使用“却”字，从而加深对词语的理解和记忆。

此外，家长也可以在日常生活中鼓励孩子多说、多写，比如让孩子描述自己一天的经历，并尝试使用“却”来表达某些出乎意料的事情。这样不仅能够提高孩子的语言表达能力，也能增强他们对汉语的兴趣。

总之，掌握“却”的用法对于二年级学生来说是一项重要的语文基础技能。通过不断练习和积累，孩子们将能够更自然、准确地运用这个词语，为今后的语文学习打下坚实的基础。