在小学数学的学习中，倍数是一个非常重要的概念。它不仅帮助学生理解数字之间的关系，还能为后续学习分数、比例等内容打下坚实的基础。今天，我们特意整理了一组适合三年级学生的应用题训练，以帮助孩子们更好地掌握倍数的相关知识。

应用题一：

小明有6个苹果，小红的苹果数量是小明的3倍。请问小红有多少个苹果？

解析：这是一道简单的倍数问题。根据题目描述，小红的苹果数量是小明的3倍，因此我们可以将小明的苹果数量乘以3来计算小红的苹果数量。

解：6 × 3 = 18

答：小红有18个苹果。

应用题二：

一个篮子里装了24个鸡蛋，如果每个盘子可以放4个鸡蛋，请问需要多少个盘子才能把这些鸡蛋全部装完？

解析：这道题实际上也是关于倍数的问题。我们需要知道24里面包含了多少个4，也就是求24除以4的结果。

解：24 ÷ 4 = 6

答：需要6个盘子才能把这些鸡蛋全部装完。

应用题三：

学校组织植树活动，三年级同学一共种了72棵树，四年级同学种的树是三年级的2倍。那么，两个年级一共种了多少棵树？

解析：首先计算四年级同学种的树的数量，然后将两个年级种的树加在一起。

解：72 × 2 = 144（四年级种的树）

72 + 144 = 216

答：两个年级一共种了216棵树。

应用题四：

妈妈买了3包饼干，每包饼干里有8块。爸爸买的饼干数量是妈妈的5倍。请问爸爸买了多少块饼干？

解析：先计算妈妈买的饼干总数，再根据倍数关系计算爸爸买的饼干数量。

解：3 × 8 = 24（妈妈买的饼干总数）

24 × 5 = 120

答：爸爸买了120块饼干。

应用题五：

一个游泳池长20米，宽是长的一半。请问这个游泳池的宽度是多少米？

解析：题目中提到宽度是长的一半，因此我们需要将长度20米除以2来得到宽度。

解：20 ÷ 2 = 10

答：这个游泳池的宽度是10米。

通过以上几道应用题的练习，相信同学们对倍数的概念有了更深刻的理解。在日常生活中，倍数的应用无处不在，比如购物时的折扣、分组时的人数分配等。希望同学们能够灵活运用所学的知识，解决更多实际问题！

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