在小学五年级的语文教材中，《窃读记》是一篇令人印象深刻的课文。这篇课文通过细腻的文字，讲述了作者童年时期一段关于阅读的特殊经历。文章以第一人称视角展开叙述，生动地描绘了主人公在书店里偷偷读书的情景，展现了对知识的渴望以及面对困难时坚韧不拔的精神。
故事发生在一家拥挤的书店里，主人公因为家庭经济条件有限买不起书，但内心却充满了对书籍的热爱。为了满足自己的求知欲，他不得不采取一种隐秘的方式——“窃读”。每天放学后，他都会悄悄溜进书店，在书架间流连忘返，贪婪地汲取着书中的知识。尽管每次都要小心翼翼地躲避店员的目光，甚至忍受饥饿和疲惫，但他从未放弃过这种特殊的阅读方式。
文章不仅记录了主人公与书籍之间的深厚情感，还传递出一种积极向上的价值观：无论身处何种困境，只要怀揣梦想并为之努力奋斗，总能找到属于自己的光明未来。同时，它也提醒我们珍惜当下拥有的学习资源，学会感恩，并将这份对知识的追求延续下去。
《窃读记》之所以能够打动人心，不仅在于其情节引人入胜，更因为它蕴含着深刻的人生哲理。通过这样一篇课文的学习，学生们不仅能感受到文字的魅力，还能从中获得启发，培养良好的阅读习惯和正确的价值观。
